姚国祥：受命于创业之时（一）(4)

　　计划、大纲、教材确定之后，开始招收钢门窗专业的学生，全国二十多个省、市、自治区的钢门窗企业，派来二百多人到抚顺建校学习。这是第一批为国家培养的钢门窗专业人才，为钢门窗的进一步使用、完善奠定了良好的基础。

　　除了培养钢门窗专业人才，抚顺建校还在国家建委的统一安排下，通过全国统一招生，为浙江、江西、江苏等省市培养了暖通、给排水等专业人才。

　　“蜀中无大将，廖化作先锋”。在“文化大革命”刚刚结束，百废待兴，人才奇缺，学校较少，教育工作有较大运作空间的情况下，抚顺建校为培养建设人才，做了一些工作。国家建委教育局曾多次到抚顺建校检查工作，向全国建筑中专介绍抚顺建校的工作。1984年，又抽调我参加黑龙江省建校（全国重点中专）、湖南省建校（全国重点中专）、湖北省孝感建校、抚顺建校四所建校校长组成的小组，到各地检查调研建校的工作。……作为一所地方办的条件较差的中等专业学校，我们只能说：我们是尽心尽力了。

　　清代诗人龚自珍曾写道：“九州生气持风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。十年浩劫，灾难深重，造成了人才的缺失和断层。如今情况已经大不相同，我国的教育事业获得了长足的发展，“人才辈出”的局面已经初步形成。但是，我们应当清醒地认识到，人才的需求永无止境，对人才的培养需要我们不断地“抖擞”精神。事业发展了，条件改善了，我们仍然应当保持急国家建设事业之所急、为国家培养急需人才的精神和勇气；我们应当继续发扬认准目标，不计个人得失，不计成败利钝，鞠躬尽力，死而后已的精神；我们仍然应当艰苦奋斗，百折不挠，为培养人才做出更大的贡献；我们仍然应当打破常规，勇闯新路，“不拘一格”育人才。我们的工作是“为人民服务”，对人民负责，应当力求做出第一等工作，做出最好的成绩，永远不要满足现状，永远不要固步自封。

　　不拘一格育人才。这就是我在抚顺市建筑工程学校十年工作的一点体会。

　　1985年，我回到了教育系统。1985年7月，担任抚顺市艺术幼儿师范学校的第一任校长。在抚顺艺术幼师的工作情况，是这篇文章第二部分的内容。（待续）