姚国祥：受命于创业之时（二）(2)

　　合格的幼儿老师，又必须具有丰富的知识，健全的体魄、一定的艺术素养和较强的动手能力。认为幼儿老师只是哄哄孩子，不需要有较高的素养和水平的认识，是错误的。学校调进一批有经验的老教师和高校毕业生，加强了教师队伍的建设。同在建校一样，我十分重视教师的培养提高。在建校，最多一年送出十八位教师，到沈阳建工学院、哈尔滨建工学院、重庆建工学院、北京建工学院等高等学校进修；在市艺术幼师，每年也派出十多名教师，到辽宁师范大学、沈阳师范学院、东北师范大学、复旦大学、中央美术学院、北京舞蹈学院，中央音乐学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、广州美术学院等院校进修。这些教师，现在不少已成为学校的领导骨干和教学骨干。同时，在市教委教学仪器站的支持下，学校建起了合乎标准的物理、化学、生物三个实验室，并且配备了专门的实验老师。学校还投入大量资金，购置了数十台钢琴（我离休时，学校已拥有96台钢琴）和数百台手风琴和其他乐器，在音乐课内开设了钢琴、声乐、民乐、手风琴等多门课程。在美术课中，除了通常的素描、绘画外，还增加手工、剪贴、木偶戏……等内容。学校重视普通话、书法的教学。全省中等师范学校普通话考核，抚顺幼师名列第一。

　　学校加强了体育课的教学和课外体育活动的安排，适当组织排球、跳绳、游泳（有一段时间，各班级轮流到市内游泳池游泳每周一至二次）、滑冰（有两年在校内浇滑冰场）等体育活动和竞赛。要求学生体育必须达标。全市中专、学生运动会，抚顺幼师都取得了较好的成绩。全市大型体育活动，邀请抚顺幼师表演大型团体操，都受到一致好评。

　　为了提高学生的实践能力，学生在校三年，每年要下园半个月至一个月。一年级下园见习，二年级顶岗实习，三年级毕业实习。最初三、五年，我们还组织毕业班，到大连、鞍山、锦州、青岛、哈尔滨、北京等地参观、实习，开扩了学生的眼界，锻炼了学生的实际工作能力。

　　当时中小学缺少音乐老师、美术老师，经过批准，抚顺幼师又增设了音乐专业、美术专业，为中小学培养急需的音乐老师、美术老师。学校更名为抚顺市艺术幼儿师范学校。

　　抚顺幼师还将目光投向农村和各厂矿企业，曾为农村幼儿园、学前班举办过几期短训班，召开过几次座谈会。学校同抚顺矿务局、抚顺石化公司等厂矿企业，加强了联系，为石油二厂、石油一厂、石油三厂、钢厂、铝厂和矿务局所属厂矿，培养了一批幼儿师资。

　　不仅如此，当时全省共有五所幼师（即“五朵金花）：省艺术幼师、大连幼师、沈阳幼师、营口幼师和抚顺艺术幼师。还有一些市没有专门的幼儿师范学校。抚顺艺术幼师作为一所面向一个市的地方办的幼儿师范学校，可以发挥余力，为其他市培养一些幼儿师资、艺术师资。我到辽宁省教委向刘海容同志（省教委副主任，后任国务院妇女儿童工作委员会办公室主任）汇报了这个情况。刘海容同志十分重视和支持，表示可以拿省教委介绍信到各市联系。我们拿了省教委介绍信，到鞍山、铁岭、阜新、锦州、盘锦等地联系，受到了这些地方教育部门的欢迎。鞍山、铁岭、阜新、锦州、盘锦等地的教育部门，都同抚顺幼师签订了代培协议，阜新市并且已将招生指标落实到乡，……。我们的目的是为各市培养幼儿师资、艺术师资，所以双方商定，由各市自行招生，送抚顺幼师上学，培训费用，只需将国家拨给中师学生的生均经费指标转拨给抚顺幼师即可，住宿费、伙食费自理，……。各地都认为收费合理，可以接受。

 

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