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历史考古

浅谈中国东北与“满洲”之称(3)

2014-06-29 17:38 抚顺七千年 赵菊梅 1939
“东北”是相对于民国时期的中央南京而言的,表明此区域在中国的东北部,是中国的一部分。如今“东北”的概念是以北京为坐标系的原点确定的,指辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古自治区部分地区。


  二、称中国东北为“满洲”的危害


  日俄战争之后,日本通过日俄 《朴茨茅斯条约》,从俄国手中得到了旅大租借地和长春到大连的南满洲铁路权。随即“南满洲”就成了日本在中国东北殖民地的代称。之后,随着日本帝国主义野心的不断膨胀,将长春以北地视为囊中之物,相应有了“北满洲”之称。同时,日本帝国主义又把触角伸向了内蒙,故又有“满蒙”一称。至1931年“九一八”事变后,日本侵占全东北,“满洲”成为日本人对中国东北的统称。“九一八”事变后,日本帝国主义为了达到长期占领中国东北的目的,首先在东北扶持清室末代皇帝傅仪,在长春设立伪“满洲国”,作为其统治中国东北的傀儡政权,并将中国东北划为伪“满洲国”的统治区域,给“满洲”赋上了“国号”的涵义。


  为了实现精神统治,日本帝国主义通过“奴化教育”向东北人民大力灌输“满洲”的概念,日本帝国主义竟颠倒黑白,称“满洲”自古以来就是当地民族地方政权范围,肆意歪曲历史,割裂东北文化与中华文化的渊源关系,妄图从文化上使东北与中国断根。日本在东北设立各级各类殖民学校,向中国民众灌输这样的思想:“东北向来就是满族等各族独立行使统治权的地区”,如辽、金、后金乃至大清和今天的“满洲国” (康丽:《为“奴化教育”留下罪证》 , 《中国教师报》,2004年3月)。日本帝国主义就是通过这些严重歪曲历史史实的语言,企图将东北从中国分离出去,并且,通过“奴化教育”让东北民众淡化自己是一个中国人的意识,极力培养东北民众对“伪满洲国”的认同感。


  日本帝国主义还通过歪曲历史的学术研究将伪“满洲国”定位为与唐代的渤海国一样,都是由满洲人自己建立的国家,伪满洲国是渤海国的后身 (赵晓刚: 《伪满洲国的建立与日本帝国主义的渤海史研究》, 《九一八研究》 第四辑,吉林文史出版社,2003年11月)。日本帝国主义告知溥仪“伪满洲国不是大清帝国的复辟,而是一个新的国家”,同时,日本将伪满洲国与唐代的渤海国拉上了关系,其意图在于把伪满洲国塑造
  成一个继承渤海国而来的国家。日本的这种做法,努力表明日本出兵侵占中国东北是帮助满洲人将俄国势力驱逐出去,建立满洲人自己的国家,以掩盖日本侵略中国的罪恶行径。


  在这里,日本帝国主义玩了一个蹩脚的文字游戏。它以“满洲”取代中国东北,意在偷梁换柱。它将历史上在东北地区活动过的民族统统称之为“满洲人”,一开始就颠倒了历史,“满洲”这一概念还未出现,何来“满洲人”?接着它又用错了概念,用中国人创造和使用的“满洲”一词称呼东北而又要让“满洲”独立于中国之外;它还混淆了“满”、“清”的关系,主观想将“满洲”人与“大清”分割开来。然而,为了侵略,
  日本帝国主义不惜颠倒黑白,混淆视听,利用愚民政策,采用法西斯的卑劣残酷手段,企图泯灭中国人民的民族意识。显然,这种偷换概念,以实现对东北实施精神统治的做法必将遭到彻底地揭穿,使日本帝国主义长期占领中国东北的美梦化为泡影。


  三、中国学者的奋起抗争


  就在日本帝国主义学术界人士自以为得计的时候,我国的历史和考古学者针锋相对地作了许多研究工作,驳斥了所谓“满洲”独立于中国之外的歪理邪说。史学巨擘金毓黼在 《东北通史》 上卷和《渤海国志长编》 中提出,箕氏朝鲜、卫氏朝鲜、高句丽、渤海国都是中国古代的诸侯国、藩国的明确立场” (耿铁华: 《中国高句丽史》,吉林人民出版社,2002年),给日本帝国主义的侵略观点予以强有力的回击。

 

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