《龙凤旧事》之中学时代 (续二)
2015-03-23 08:29 抚顺七千年 王维俊
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第三个班主任是教物理的。可以这么说从打念书以来,就没见过板书那么好的,一色的行草,字的大小都一样,各种符号,特别标准,讲课也非常的条理清晰,语言准确。还有许多有助于记忆的小窍门儿。单纯从教书的角度看,这个老师都是一流的,没挑。就是有一点,我不能容忍...
(四)、我的第三个班主任老师
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第三个班主任是教物理的。可以这么说从打念书以来,就没见过板书那么好的,一色的行草,字的大小都一样,各种符号,特别标准,讲课也非常的条理清晰,语言准确。还有许多有助于记忆的小窍门儿。单纯从教书的角度看,这个老师都是一流的,没挑。就是有一点,我不能容忍。
时隔这么多年,我都在矛盾,是写还是不写呢?写了是否会招来一些非议呢?是否会有损于教师队伍的纯洁呢?我想了很多,最后,我决定“冒天下之大不韪”,造老师一次“反”,挑战“师道尊严”,再当一次“罪大恶极”的学生。
这位老师是初三第一学期给我们当班主任的,那年有三十多岁,白静的面孔,文质彬彬,声音也好听,戴眼镜,近视的程度不算高,可以清晰地看到他的眼睛没什么变形。但他的目光非常的游移,里面好像藏着什么特别让人难受的东西,目光落在你的身上就觉得特别不自在,像有什么东西在挠你,让你坐不住,挺不了,浑身不得劲儿。我是第一个有这种感觉的,那时候我坐在第一排,也不知怎么地,一到他的课我就不自在,就总觉得有一种力量在“鼓秋”,弄得我心烦意乱,坐立不安,刚开始我没闹明白是怎么回事,后来品品,才知道是他的目光在不即不离地在控制我。他会一边讲课一边死死的盯着我,好像是看全班实质上是在盯着我。是我有什么小动作,还是我精神溜号?我没什么出格的行为呀?他的眼睛不单盯着我,还流露出一丝让人捉摸不透的狡黠,抑或是挑逗,说不清,按照我的当时的年龄和学识、经历弄不明白,就觉得不得劲儿,我挺烦的。但他是新来的班主任,我又不好说什么,尽量不和他“两两相对”,他看我的时候,我就往别的地方看。但不行,最后还是要面对他的眼睛,那双躲在玻璃后面的难以捉摸的眼睛绑牢了我。
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