我的化学老师姓向,矮个,也就一米五多点儿,还没有我班的女生高。白净脸、淡淡的络腮胡子,头发很浓密,黑黑的,像刺猬身上的刺,直挺挺的。一口浓重的四川口音,讲课的时候,有时我们听不懂,急的他够呛。只好把刚讲过的又用四川味儿的“普通话”再讲一遍。但一着急,还是四川话,大家就笑,他就脸红,也不急眼,还是耐心地用半生不熟的“普通话”讲,整的我们个个都腻腻歪歪的。
本来化学就很枯燥,不是元素表,就是分子式,许多都需要死记硬背,他的语言又不利索,我们对化学都提不起兴趣来。他一提问,很多都是“茫茫然,不知所以”,他也着急,又来了四川话:“泥们的老壳(脑壳),做啥子呢嘛,不想堵叔(读书),竟想耍,这怎么得了,那是要不得的!”引来的肯定是一场哄堂大笑。“哎吁,我是莫的(没有)办法喽。”他的脸更红了。这时候我就要站起来:“大家别笑了,集中精力听讲,慢慢就听懂了。”笑声停止,老师向我投来感谢的目光。
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他是名校毕业,远离天府之国来到了东北,一到冬天,冻得嘶嘶哈哈,经常穿薄薄的蓝色或咖啡色的便服棉袄,头上戴一顶像电影《林家铺子》中,林老板戴的那种套头的帽子,围一条叠的板板整整的浅灰色的围巾,穿一双夹皮鞋,不像是老师,倒像一个跟在老板屁股后头的小伙计。刚来的时候住在独身宿舍,离学校很远,要走半个多小时,一哧一滑地,来往于独身宿舍和教学校之间。
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